Jahreshauptversammlung der AGDS

Claudia Reiter

Windhoek

Laut dem Jahresbericht der AGDS sei es bedauerlich, dass die Zahl der DaM- Schüler immer weiter abnimmt. „Doch im vergangenen Jahr konnten wir erleben, wie viele Türen sich für namibische Schüler mit der deutschen Sprache öffneten und ihnen Zukunftsperspektiven ermöglichten. Daher lohnt sich der Einsatz und die Unterstützung für die deutsche Sprache und die AGDS“, heißt es.

Um einen Einblick aus dem vergangenen Jahr zu geben, wie die Exekutive der AGDS die Strategiepunkte aus der Sitzung im November 2022 umsetzt oder bereits umgesetzt hat, wurde an den Jahresbericht von 2023 angeknüpft. Die wichtigsten Zielbausteine der Strategie demnach sind wie folgt: Intensivierung der Zusammenarbeit der Mitgliedsschulen; Unterstützung im DaM-Bereich durch Fortbildungen; Lehrkräftemangel im DaM-Bereich; Überarbeitung des Stipendiaten Programms; Überprüfung der bisherigen Unterstützungsmaßnahmen und Projekte; Konzept zur Unterstützung der Kindergärten sowie Vernetzung.

Der Organisation sei besonders aufgefallen, wie wichtig die Rolle der Schulen ist, um die deutsche Gemeinschaft und Kultur in ländlichen Regionen zu bewahren. „Hier geht es nicht nur um Schule, Lehrkräfte und Schüler, sondern um die gesamte deutsche Gemeinde, die sich regelmäßig an den Schulen trifft. Diese Schulen sind Treffpunkte für deutsche Kulturveranstaltungen (Basar, Oktoberfest, Fußball, Wandertag), Kirchen und Farmergemeinden.“

Die Intensivierung der Zusammenarbeit sei der AGDS ein großes Anliegen, wobei Erzieher und Lehrkräfte weiterhin gefördert und unterstützt werden sollen. „Im Februar 2025 planen wir eine Online-Fortbildung ‚Deutsch für den Schulstart‘ mit der Universität Heidelberg. Zu dieser Fortbildung haben sich 34 Teilnehmer aus unseren Mitgliedsschulen und dem Kindergartennetzwerk in ganz Namibia angemeldet.“

Ferner wird jährlich zur Dieter-Esslinger-Pädagogiktagung eingeladen, die dem Austausch von Erfahrungen und Fortbildungen dient. Diese Tagung wird von AGDS-Mitgliedsschulen, dem Kindergarten-Netzwerk und den PASCH-Schulen gut besucht.

Stipendiatenprogramm

Die Überarbeitung des Stipendiatenprogramms ist demnach in Bearbeitung. „Momentan vergibt die AGDS keine neuen Stipendien und unterstützt nur noch Stipendiaten mit bestehenden Verträgen. Im Januar 2024 haben drei Stipendiaten Stellen an AGDS-Schulen erhalten, und im Januar 2025 werden voraussichtlich zwei weitere ihre Stellen antreten.“ Der Mangel an Deutschlehrkräften in der Primarstufe sei weiterhin ein Problem, da auch in den letzten Jahren das Fach DaM nicht im Lehramtsstudium an der UNAM unterrichtet werden konnte, mangels Teilnehmer.

AGDS erklärte ferner: „Leider haben wir für das Jahr 2024 keine finanzielle Unterstützung der Botschaft für unser Stipendienprogramm erhalten. Die AGDS hat bisher DaF-Studierende unterstützt, die ihr Studium im Dezember 2025 abschließen werden. Die AGDS übernimmt daher die Finanzierung für 2024 und 2025 vollständig und hat sich entschieden, keine weiteren Stipendien an DaF-Studierende zu vergeben.“

Es wurde ebenfalls entschieden, die jährliche finanzielle Beihilfe für Projekte zu stornieren. „Die DaM- und DaF-Lehrkräfte trafen sich bei der diesjährigen Dieter-Esslinger-Pädagogiktagung in Otjiwarongo. Dieses Treffen dient dazu, die Gestaltung, Werthaltigkeit und Inhalte der AGDS-Projekte und die Termine für das Jahr 2024/2025 zu besprechen. Aus der Strategie-Umfrage wurde deutlich, dass die Projekte der AGDS nicht mehr zeitgemäß sind. Hier sind wir auf die Lehrkräfte angewiesen, um die bestehenden AGDS-Projekte zu analysieren und neue Vorschläge zu machen, die wir gerne unterstützen.“

„Die AGDS-Exekutive setzte die Schulbesuche an den AGDS-Mitgliedsschulen fort und besuchte die Deutsche Höhere Privatschule, Delta Schule Windhoek, Delta Secondary School Windhoek, Otjiwarongo Secondary School und Privat Schule Otjiwarongo. Die AGDS nutzte die Gelegenheit, sich bei den neuen Schulleitungen vorzustellen. Diese persönlichen Schulbesuche erweisen sich als außerordentlich wichtig, da jede Schule eigene Bedürfnisse, Sorgen und Strategien hat“, erklärte die Organisation.